Quelques idées pour rendre votre entraînement plus clair

Pour mener à bien un entraînement, il est bon de se souvenir des conseils qui ont du être dispensés en module de formation. Au delà d'une préparation en amont et d'avoir son support de séance avec soi, nos conseils vont plus ce porter sur l'aspect pratique dans l’entraînement. L'objectif reste de rendre l’entraînement dynamique et de garder toujours ce fil de la concentration avec comme idée directrice que la majorité des exercices, jeux situations soient déjà en place à l'arrivé des joueurs.

L’entraîneur qui fait courir ses joueurs en début de séances pour installer ses coupelles souffre déjà d'un manque de préparation évident. Soit il arrive trop tard, soit il n'a pas le matériel adapté ou encore il n'a pas préparé sa séance et se voit dans l'obligation d'improviser.


50% du succès de la séance se trouve dans la préparation !! Les joueurs se rendent rapidement compte du manque d'investissement du coach ! Une chose qu'on vous reprochera tôt ou tard...

Adopter un code couleur adapté


Une zone de jeu clairement délimitée fait gagner un temps important sur les explications. Bien souvent, l’entraîneur compose avec un stock de coupelles assez restreint.

« Gagner en productivité! » L'objectif est de mettre rapidement les joueurs en situation.

 

Pour les chanceux qui possèdent un terrain complet avec un groupe restreint, n'hésitez pas à occuper tout le terrain en utilisant des couleurs différentes pour passer d'un atelier à un autre sans trop de temps morts.

En école de foot, les enfants s'identifient énormément au code couleur, raison de plus pour facilité leur apprentissage. On parle du matériel mais aussi des chasubles en nombre suffisant...

 

Un large stock de ballon mis à disposition efficacement


Un bon nombre d'exercices comme la jonglerie nécessite un stock important de ballon. Evitez de vous retrouver en difficulté et à courir après les ballons manquants... Voyezlarge !

De plus, la plupart des exercices et jeux se font en présence de ballons. Les joueurs n'attendent que le lancement et pour avoir toujours une dynamique, pensez à bien repartir les ballons autour de la zone pour éviter les temps d’arrêts...

Lorsque le ballon est en jeu, les joueurs sont concentrés uniquement sur le jeu.

 

La différence entre un coach et un bon coach : Les corrections pédagogiques


Le football est un sport exigeant où on doit avoir des gestes maîtrisés avec comme idée directrice d'adopter des pédagogies différentes selon l'activité.

 

L’entraîneur qui ne corrige pas, c'est celui qui a arrêté de progresser !

 

L'objectif est clairement d'inculquer une bonne gestuelle à nos enfants avec de la répétition pour plus de maîtrise. Si lorsqu'un geste est mal exécuté, si nous coach, nous n'intervenons pas, le joueur manquera d’exigence pour la suite de son apprentissage.

« Si on me dit rien, c'est que c'est pas si mal? »

Non, non et non, corrigez, redémontrez ce que vous attendez jusqu'au succès puis axez sur la répétition de ce succès. Nous parlons ici de pédagogie directive ; « je veux cela ».

 

La correction du jeu par exemple doit être faite sur le thème que l'ont travail, même si parfois les erreurs piquent les yeux et nous frustrent !

Soyons clair, sur un thème offensif, on ne corrigera pas nos défenseurs.

Les corrections du jeu se font par un arrêt flash, où on orientera les joueurs à avoir une réflexion sur l'objectif et qu'ils trouvent la solution, cela en générale est assez rapide car louper l'objectif agace aussi les joueurs.

On parlera dans ce cas de pédagogie active ; « l'objectif c'est cela mais comment y arriver ensemble sans que je donne tout le temps les solutions à leurs problèmes. Il n'y a rien de plus gratifiant que de voir un groupe comprendre ce que l'on attend sans donner la solution. A l'inverse les groupes sont fiers de trouver les solutions à un problème. Ils ont alors l'impression d'avancés. »

 

Véritable chef d'orchestre, le coach doit faciliter l'apprentissage par des processus clairs et précis. Que cela soit dans la préparation d'une séance, dans le contenu ou dans l'animation, il a un grande influence et une responsabilité sur l'évolution de ses joueurs !

 



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